Diventare cittadini della rete sviluppando maggiore consapevolezza e spirito critico per contrastare la disinformazione online, comprendere il mondo dei media, accrescere le nuove competenze di comunicazione.<\/p>\n\n\n\n
Questi gli obiettivi del secondo ciclo di lezioni di \u2018Appuntamento con i Digital Media<\/strong>\u2019, destinato agli istituti scolastici di primo e secondo grado per insegnare il corretto e consapevole utilizzo dei media. Il programma di formazione gratuito realizzato da TIM per l\u2019Italian Digital Media Observatory (IDMO), con il supporto di ricercatori ed esperti, si arricchisce quest\u2019anno con un nuovo programma, al quale possono iscriversi scuole, docenti e studenti dalla pagina Media Literacy<\/a> di IDMO<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Il nuovo ciclo formativo prevede un ricco calendario di lezioni live in aula virtuale e on demand, video pillole sui temi della Digital e Media Literacy, oltre a giochi interattivi e un servizio in lingua dei segni (LIS). Il percorso si completer\u00e0 con test di apprendimento e un attestato di partecipazione per i docenti che potr\u00e0 essere riconosciuto su \u2018S.O.F.I.A\u2019, la piattaforma del MIUR che certifica la formazione degli insegnanti. Alle scuole che parteciperanno pi\u00f9 attivamente verr\u00e0 assegnato il titolo di \u2018Digital & Media Educator\u2019. <\/p>\n\n\n\n Il primo dei quattro seminari live \u00e8 l\u201911 ottobre con \u2018L\u2019ABC del digitale\u2019<\/strong>, appuntamento che aiuter\u00e0 a comprendere l\u2019importanza delle competenze digitali nella societ\u00e0 contemporanea.<\/p>\n\n\n\n Si prosegue il 25 ottobre <\/strong>con \u2018Siamo tutti creatori\u2019<\/strong>, per riflettere e conoscere le modalit\u00e0, i linguaggi e gli effetti della creazione di contenuti per il web. L\u20198 novembre<\/strong> \u00e8 previsto \u2018Privacy e Diritto d\u2019autore\u2019<\/strong>, per identificare gli aspetti critici della creazione e della condivisione di contenuti. Il 22 novembre<\/strong> l\u2019appuntamento sar\u00e0 con \u2018Information disorder\u2019<\/strong>, per imparare a valutare criticamente le informazioni e riconoscere le fake news. I quattro appuntamenti live saranno consultabili su www.IDMO.it<\/a> nella pagina Media Literacy, successivmente anche on demand.<\/p>\n\n\n\n A questo nuovo programma formativo si affiancano le attivit\u00e0 a cura della TIM Data Room<\/strong>, la unit aziendale che analizza i dati digital provenienti dalla rete e che realizzer\u00e0 specifiche analisi per IDMO con l\u2019obiettivo di illustrare quanto accade online quando vengono diffuse informazioni non vere o distorte.<\/p>\n\n\n\n TIM con queste iniziative conferma l\u2019impegno per la diffusione delle competenze digitali in Italia, promuovendo l\u2019utilizzo consapevole dei nuovi strumenti di comunicazione digitale. L\u2019azienda supporta le attivit\u00e0 di IDMO – Italian Digital Media Observatory – che sviluppa in Italia il lavoro dell\u2019European Digital Media Observatory (EDMO) sull\u2019impatto delle fake news e sulla diffusione di buone pratiche nell\u2019uso dei media digitali. <\/p>\n\n\n\n Il ruolo di coordinamento dell\u2019intero hub \u00e8 affidato al Data Lab Luiss – centro di ricerca dell\u2019Universit\u00e0 Luiss Guido Carli – e vede impegnati oltre a TIM importanti partner: Rai, Gruppo Gedi, Universit\u00e0 di Roma Tor Vergata, NewsGuard, Pagella Politica e T6 Ecosystem. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dall\u201911 ottobre lezioni online dedicate a\u00a0studenti e docenti delle scuole superiori di primo e secondo grado\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":132,"featured_media":181187,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4567],"tags":[1418,1419,4568,4682,4622],"class_list":["post-182330","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie-ed-eventi","tag-disinformazione","tag-fake-news","tag-idmo","tag-media-literacy","tag-tim"],"acf":{"share_this_post_to_edmo_website":false,"type_of_post":false,"options_for_news_post":{"":""},"options_for_event_post":{"event_start_date":null,"event_end_date":null,"event_location":"","event_programme":""},"options_for_report_post":{"post_author":"","report_type":false,"report_pdf_link":""},"options_for_investigation_post":{"post_author":""},"affiliation":false},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.idmo.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/182330","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.idmo.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.idmo.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.idmo.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/132"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.idmo.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=182330"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.idmo.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/182330\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":182339,"href":"https:\/\/www.idmo.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/182330\/revisions\/182339"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.idmo.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/181187"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.idmo.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=182330"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.idmo.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=182330"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.idmo.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=182330"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}